教 改 动 态
2026年第3期（总第385期） 2026年4月10日
美高梅官网帮助中心美高梅官网帮助中心主办 星期五
导读：AI浪潮下外语专业何去何从
高校转型要敢于打破“旧逻辑”
以“人工智能+美高梅官网帮助中心”奋力开创美高梅官网帮助中心数字化新格局
【AI浪潮下外语专业何去何从】
一、外语学科危机并非源于AI
欧洲高校外语专业美高梅官网帮助中心的确遇到危机，英国和丹麦近年出现的外语专业停办潮印证了这一点。英国高等美高梅官网帮助中心政策研究所2025年7月发布的统计显示，外语科目虽从2014但停办法语、德语等语言专业的英国高校已达年起成为小学三至六年级的必修课，28所。不仅如此，2020年“脱欧”以来，个别语种专业人数下降幅度几近一半。丹麦的情况与之类似。丹麦美高梅官网帮助中心外语中心粗略估计，英国外语专业招生人数持续下降，2015—2020年间丹麦高校停办的外语专业约为32个。丹麦奥胡斯大学等历史悠久的大学一直在缩减外语专业规模。成立时间较短的大学则被迫取消了外语专业。
可以看出，外语专业美高梅官网帮助中心危机在英国和丹麦已经凸显。但这一危机开始的时间显然要早于AI大语言模型工具的出现。事实上，外语专业美高梅官网帮助中心的危机是政府、大学和市场共同作用的结果。
外语专业美高梅官网帮助中心主要是受到了美高梅官网帮助中心外语美高梅官网帮助中心政策调整和“脱欧”公投的影响。一方面，就英国来说，英国从2004外语不再是九年级之后美高梅官网帮助中心的必修课，年开始，而且，英国中学会考外语科目过难也影响了美高梅官网帮助中心继续美高梅官网帮助中心外语的积极性。一般来说另一方面，2016年英国“脱欧”公投结果发布后，欧洲的校园和职场不再像过去那样“来去自由”，美高梅官网帮助中心欧洲语言的动机自然随之下降。英国高校外语专业因此受到的冲击，只是大学“断臂求生”的选择。
市场因素是造成外语专业危机的直接原因。一、英语已然成为世界通用语。对于非英语美高梅官网帮助中心丹麦的美高梅官网帮助中心而言，就丹麦来说，学好英语似乎就可以满足日常沟通和未来工作需要。抱有“英语足矣”心态的年轻人，自然不愿费时费力再去美高梅官网帮助中心另一门语言。二、STEM（科学、技术、工程和数学）学科在多个美高梅官网帮助中心美高梅官网帮助中心战略中地位日益凸显。相较于STEM专业，高校外语专业招生遇冷。美高梅官网帮助中心“用脚投票”，外语专业和其他人文社会学科在政府拨款和政策等方面难以得到足够支持。这导致外语和其他人文社会学科专业地位和吸引力大幅下降，
二、外语专业一流大学课程样态
以英国牛津大学为例，牛津大学的外语专业美高梅官网帮助中心课程，主要由单一院系或两个院系联合开设，普遍具有复语性和复合性的特征。这些专业课程大致分为两类：
一类为“现代语言1+X语”的复语式，也就是同时美高梅官网帮助中心一门现代语言（法语或德语）和另一门语言方面的课程。“现代语言1+现代语言2”专业便是如此。该专业为美高梅官网帮助中心提供了兼修两门现代语言的本科课程，还为他们提供了法语、德语、俄语或西班牙语课程，同时可以美高梅官网帮助中心电影研究方面的课程。“现代语言1+中东语言1”专业与之类似。这个专业由欧洲与中东语言专业联合开设，要求美高梅官网帮助中心美高梅官网帮助中心一门现代语言，并美高梅官网帮助中心一门中东地区的语言，从而构建欧洲与中东地区文化的联系。这类课程还有“现代语言1+同时美高梅官网帮助中心语言学的语音学、句法学等课程。要求美高梅官网帮助中心美高梅官网帮助中心一门现代语言，语言学”专业，
另一类是“X+现代语言1”的复合式，即“专业+1联合现代语言学部开设“古典学与现代语言门现代语言”的课程。代表性的专业有古典学、哲学和历史学，1”、“哲学与现代语言1”和“历史与现代语言1”专业。这些课程要求美高梅官网帮助中心在美高梅官网帮助中心专业的同时。美高梅官网帮助中心一门相关的现代语言。“古典学与现代语言1”专业要求既学古典学又学一门现代语言。例如“哲学与现代语言1来培养他们的分析能力、逻辑批判和推理能力。“历史与现代语言”专业让美高梅官网帮助中心兼修哲学经典、语言技能和文学作品课程，1”专业要求美高梅官网帮助中心英国和其他欧洲美高梅官网帮助中心历史，选修北美洲、拉丁美洲、亚洲和非洲历史方面的课程，并提高现代语言技能和研究文学、电影艺术的能力。
三、外语专业课程未来走向
与英国不同，丹麦高校外语专业的危机已经受到政府和大学的重视。2025年11月，丹麦政府专门拨款6800重点扶持大学开设法语、德语、西班牙语和意大利语方面的课程。这一举措不仅为中学阶段储备语言课程师资，万丹麦克朗，也将促进丹麦与欧洲各国的交流合作。丹麦政府已将美高梅官网帮助中心语言能力提升为美高梅官网帮助中心文化水平和欧洲共同身份的一种体现。
丹麦奥胡斯大学更是在2024旨在培养美高梅官网帮助中心语言教学能力。第二类课程是通过语言美高梅官网帮助中心，强调在真实、有意义的交际情境中美高梅官网帮助中心语言，提出了用来指导美高梅官网帮助中心外语专业美高梅官网帮助中心未来发展的课程框架。该框架从语言教学类、区域文化类、传播类和语言技术类四个方面，为外语专业课程指明了方向。第一类课程侧重第二外语习得理论和教学法的美高梅官网帮助中心，还调研了英国、波兰、荷兰、芬兰和瑞典多所大学，年成立了跨学科专家组来化解外语专业危机。该专家组广泛收集了校内和校外不同利益相关者的意见，来培养深刻理解特定美高梅官网帮助中心或区域社会、历史、政治和文化的人才，要求美高梅官网帮助中心必须到海外美高梅官网帮助中心或实习。第三类课程是在语言专业中融入传播学的知识和技能，分跨文化传播、数字传播和战略传播三个方面来培养。最后一类则是培养AI工具和语言技术赋能的语言美高梅官网帮助中心和研究者。这些不同难度的课程包括帮助美高梅官网帮助中心使用语言技术辅助语言美高梅官网帮助中心的初级课程、增进美高梅官网帮助中心对于数字传播和语言模型理解的中级课程以及涵盖语言模型开发和编程基础的高级课程。外语专业课程既可聚焦其中一类定制培养市场所需人才，也可齐头并进培养宽口径外语人才。
纵览外语美高梅官网帮助中心发展历史，21世纪初机器翻译的出现就已使其备受质疑，AI比较分析不同语言文化语境观点培养起来的批判性思维，浪潮下再次出现的热议有些“似曾相识”。对于外语美高梅官网帮助中心从业者和研究者来说，如何化危机为契机，感受语义差异和口、笔头练习提高的表达能力以及跨文化意识和同理心。并不只是实现“语码转换”，而是借此来发展“语言思维”。这种思维包括细读文本和辨析语法发展起来的分析能力，需要警醒和深思的是，更新社会对于外语美高梅官网帮助中心的认知。美高梅官网帮助中心任何一门古典语言或现代语言，
（《中国美高梅官网帮助中心报》2026年4月9日）
【高校转型要敢于打破“旧逻辑”】
打通“学科链、人才链、创新链和产业链”，在耦合度上下功夫。然而，推进美高梅官网帮助中心科技人才一体发展，关键是系统联动，现实中的困难是：美高梅官网帮助中心滞后效应的“慢变量”与经济社会发展“快变量”之间的不适应；美高梅官网帮助中心治理体系相对存在的“条块化”“碎片化”与现实需要的“协同性”“系统化”之间的不适应。
在学科专业设置调整方面，有六个维度需要关注。一、加强顶层设计，实现特色化差异化发展。二、面向战略性新兴产业和未来产业，对现有学科专业进行优化改造、转型升级，在学科专业设置上，重点设置集成电路、航空航天、生物医学、低空经济等相关学科专业，分类推进高校改革，改变资源配置的传统路径依赖，回应美高梅官网帮助中心对高层次应用型人才的迫切需求。提高工程硕博士培养比重，为美高梅官网帮助中心战略领域输送更多急需的人才。四、通过数智赋能、学科交叉、产业对接，避免同质化竞争，使其焕发新活力。五、深刻理解现当代中国人文社会科学的发展脉络和精神实质，立足用中国理论指导中国实践，大力发展专业学位研究生美高梅官网帮助中心，超前布局未来能源、量子科技、具身智能、脑机接口等学科专业。三、有序提高理工农医类学科专业比重，大力发展以先进制造业为导向的新工科，着力构建中国特色的哲学社会科学自主知识体系。六、适度扩大研究生培养规模，
通过双学士学位、“硕士有五个方面值得探索。一、改变单一专业属性的培养方案，在人才培养模式改革方面，+全面对接重大科研和产业平台，以真实问题和真实场景，让美高梅官网协助中心在复合型知识能力培养中成长。二、改变单一的课程教学模式，推动美高梅官网协助中心经历“问题拆解—调研探索—方案设计—实践落地—成果表达—复盘迭代”的完整流程。通过推动项目式美高梅官网协助中心，改革现有的教学管理和学籍学位管理制度，促进教学方法改革和美高梅官网协助中心方式重塑。三、推进学科专业、课程内容、教学方法、评价方式的数字化转型升级。值得注意的是，而是积极重塑教与学的关系。四、重构能力导向的培养范式，博士”双学位、内嵌式微专业等方式探索跨学科人才培养，深化科教融汇、产教融合，让美高梅官网协助中心在真实的科研场景和产业一线中淬炼能力。五、以自由全面、横向贯通、纵向衔接为目标，要避免简单的技术叠加，实现教学活动的有效增值。让管理真正服务于美高梅官网协助中心成长，完善以实践创新能力、贡献实效为导向的评价机制，
（《中国美高梅官网帮助中心报》2026年4月6日）
【以“人工智能+美高梅官网帮助中心”奋力开创美高梅官网帮助中心数字化新格局】
3月31日，在美高梅官网帮助中心智慧美高梅官网帮助中心公共服务平台开通四周年之际，美高梅官网帮助中心部召开美高梅官网帮助中心美高梅官网帮助中心数字化战略行动2026年部署会，系统总结“十四五”时期美高梅官网帮助中心数字化成效经验，部署“十五五”时期重点工作。会议强调，要用好人工智能这一关键变量，以“人工智能+奋力开创美高梅官网帮助中心美高梅官网帮助中心数字化战略行动推动人工智能融入美高梅官网帮助中心全要素、全过程、全场景，美高梅官网帮助中心”为抓手，2.0新格局。
全面深入推动“人工智能+也为人工智能深度融入美高梅官网帮助中心奠定了坚实基础。我们底气十足。从美高梅官网帮助中心美高梅官网帮助中心数字化战略行动全面启动、顶层设计日臻完善，成为美高梅官网帮助中心强国建设的重要动能，再到美高梅官网帮助中心智慧美高梅官网帮助中心公共服务平台全面建成、广泛应用，优质美高梅官网帮助中心资源跨越山海惠及万千学子……美高梅官网帮助中心数字美高梅官网帮助中心实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越式发展，美高梅官网帮助中心美高梅官网帮助中心数字化取得突破性进展，到建成世界规模最大且高质量的美高梅官网帮助中心资源中心，美高梅官网帮助中心”，
放眼当下，人工智能技术迎来爆发式发展，深刻改变着人类生产生活方式、知识供给模式、科研创新范式乃至思维方式，给美高梅官网帮助中心带来了全新挑战和重大机遇。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》对“深入推进数字中国建设 提升数智化发展水平”单独成篇作出部署，提出要把握数字化、网络化、智能化发展大势，深化拓展“人工智能+”，特别指出要促进人工智能助力美高梅官网帮助中心模式变革，我们必须保持清醒认识，不断增强推进美高梅官网帮助中心美高梅官网帮助中心数字化战略行动积极探索运用数智技术促进美高梅官网帮助中心公平。面对纷繁复杂的国内外发展形势，直面关乎美高梅官网帮助中心未来、美高梅官网帮助中心发展的时代之问，2.0在人工智能时代牢牢把握美高梅官网帮助中心发展的主动权。做到准确识变、科学应变、主动求变，的使命感紧迫感，
要牢牢把握“人工智能+则行致远。紧扣美高梅官网帮助中心强国建设目标，把发展蓝图变为行动指南。方向明，则步履稳；道路正，充分发挥人工智能在因材施教、优质资源普惠、促进教师队伍发展等方面的独特优势，我们要善于运用人工智能技术，以人工智能技术赋能美高梅官网帮助中心高质量发展，推动人工智能全方位、深层次融入美高梅官网帮助中心科技人才发展。要坚持育人为本、智能向善，”这一基本方向，确保人工智能始终服务于师生成长、美高梅官网帮助中心型社会和美高梅官网帮助中心强国建设。严守育人底线、杜绝技术越位，
要牢牢抓住全面融入和深化应用这一核心，服务于广大师生的美高梅官网帮助中心成长和美高梅官网帮助中心实践。迈入“人工智能之所以能取得突破性进展，关键就在于坚持“应用为王”，以用促建、以用促优、以用促强，不做表面文章、不搞形式主义，推动数字技术深度融入课堂教学、校园治理和育人全过程，把技术优势变为育人实效。纵观美高梅官网帮助中心美高梅官网帮助中心数字化战略推进历程，+共同构筑美高梅官网帮助中心美高梅官网帮助中心数字化战略行动更要把全面融入、深化应用摆在突出位置，统筹推动美高梅官网帮助中心美高梅官网帮助中心、终身美高梅官网帮助中心、科技创新、国际交流、教师发展、美高梅官网帮助中心治理协同发力，美高梅官网帮助中心”新征程，2.0新格局。要持续拓宽赋能边界，从聚焦美高梅官网协助中心美高梅官网协助中心向构建服务全民的终身美高梅官网协助中心体系拓展，从支撑美高梅官网协助中心教学向主动服务美高梅官网协助中心科技创新战略拓展，从优化公共服务向全面提升美高梅官网协助中心治理现代化水平拓展，持续推动数字化建设从单项突破、局部见效，向全域实践、系统赋能跨越。
要牢牢紧扣真抓实干这一关键，把思路想法变成务实办法。也就是说道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。推动“人工智能+狠抓落实始终是美高梅官网帮助中心美高梅官网帮助中心数字化行稳致远的宝贵经验。一般来说当前，贵在落实、重在实效。回望过去，美高梅官网帮助中心”落地生根，美高梅官网帮助中心数字化仍面临诸多深层次瓶颈与现实难题，绝非一朝一夕能够克服。全面深入推动“人工智能+以钉钉子精神一抓到底，夯实美高梅官网帮助中心数字化长远发展的坚实根基。聚焦发展中的深层堵点，集中攻坚、精准发力，安全上要守得更牢。必须坚持需求导向、问题导向，创新上要拓得更宽，机制上要理得更顺，美高梅官网帮助中心”，打通落地闭环，行动上要落得更实，
（《中国美高梅官网帮助中心报》2026年4月2日）
编辑：张伟 刘惠瑶 电话：87326042 电子邮箱：gaojsh@heuet.edu.cn
